ᴇNᴀBʟS Platform

Nederlandse Living Lab

Levendig leren: verkennen van natuurinclusief onderwijs

Nederlandse Living Lab LinkedIn

Nature Based Solutions (NBS) zijn vaak niet alleen technische oplossingen, maar fundamenteel vernieuwende natuurinclusieve benaderingen van maatschappelijke problemen. Deze vragen om een natuur-inclusieve mentaliteit waarin nieuwe relaties met de natuur worden aangegaan, nieuwe vormen van management en beleid worden gevormd, en actieve deelname van sociale gemeenschappen belangrijk is. Het Nederlandse ᴇNᴀBʟS’ Living Lab (LL), gecoördineerd door de Wageningen Universiteit (WUR), wil deze uitdaging aangaan door natuurinclusieve onderwijsbenaderingen te ontwikkelen die in elk curriculum kunnen worden toegepast.

WUR photo: students talking under a tree

De foto is met dank aan het ᴇNᴀBʟS WUR-team.

LinkedIn pagina

WUR's webpagina

De LL bouwt op het bredere concept van Nature Based Thinking (NBT), waarin het niet alleen gaat om technische kennis en praktische betrokkenheid van stakeholders, maar ook om een breedgedragen natuur-inclusieve mentaliteit. Daarnaast is natuurinclusief onderwijs op zichzelf ook een NBS; het heeft de potentie om het onderwijs nieuw leven in te blazen en duurzaamheidsdoelen van scholen te ondersteunen. Door middel van een praktijkgemeenschap met studenten, docenten en andere WUR medewerkers worden komende jaren onderwijsvormen gecreëerd en getest in bestaande en nieuwe vakken. Studenten spelen een belangrijke rol in het onderzoeks-, evaluatie- en organisatieproces van de LL, door hun bijdrage in de vorm van projectwerk, scripties en stages.

De Nederlandse LL is ondergebracht bij de Wageningen Universiteit en bestaat uit vier hoofdactiviteiten:

Het ontwikkelen van een handboek en trainingsprogramma's voor docenten voor het integreren van natuurinclusieve benaderingen in het hoger onderwijs;
Het faciliteren van een 'community of practice' voor het co-creëren van en experimenteren met natuur-inclusieve methoden en curricula;
Het organiseren van actiegroepen gericht op institutionele en infrastructurele veranderingen voor natuurinclusief onderwijs;
Kennisdeling, vertaling en implementatie op andere onderwijsniveaus en contexten via (inter)nationale netwerken.

Hoewel universiteitsdocenten en -studenten de voornaamste belanghebbenden zijn, streeft WUR ernaar om de impact van het LL te verbreden door samen te werken met MBO en HBO instellingen, een netwerk van middelbare scholen en een lokaal basisschoolprogramma. Deze aanpak is erop gericht de onderwijsbenaderingen aan te passen en te vertalen naar andere onderwijsniveaus.

Bijdrage van ᴇNᴀBʟS en verwachte impact

De Nederlandse LL is gericht op het creëren van beproefde onderwijsbenaderingen voor NBT in verschillende disciplines. Het algemene doel is de adoptie van natuurinclusief onderwijs aan de Wageningen Universiteit en haar partnerinstellingen, evenals de bredere erkenning en begrip van NBT in relatie tot NBS.